从春花烂漫中出发，向着教育的辉煌未来奋进。近日，苏州妙创科技文化有限公司走进苏州幼儿园，开展机械探索区培训活动，以“玩中学”为核心理念，通过机械探索区精巧设计的探究材料和系统全面的方案材料，让幼儿园教师在沉浸式构建中共同探索科学的奥秘与创造力的快乐，以期为幼儿更好地开启趣味科学探索之旅。
01 理论充电·焕新彩
幼儿成长，教育为本；师资培训，成长之基。在培训的开场阶段，妙创高级培训讲师许老师便运用理论讲解与游戏实践相结合的趣味方式，为幼儿园教师带来一场别开生面的互动学习体验。
许老师通过活泼有趣的讲解，详细介绍了机械探索区低结构、高开放的的操作材料，以及配件材料名称、操作使用方法和活动方案的设计与实施。为园所传授先进的机械探索活动方案，使教师们能够更全面地理解妙创机械探索区的多样玩法和创造潜力。许老师明确指出，教师的语言艺术、教学风采、示范能力、教学手段的灵活性和教学方法的科学性，都是影响幼儿对科学探索兴趣的重要因素，也是培养他们积极参与趣味科学的关键所在。
妙创机械探索区以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“玩中学”为核心理念，提供方案及低结构的探究材料，打造开放性操作空间，以科学探究活动为载体，渗透工程、数学、艺术、技术四大板块，提供三大类游戏活动方案，旨在操作过程中提升幼儿科学素养，培养创新能力，是一套适用于墙面、地面、桌面的科学材料。
02 实践求知·趣无穷
像科学家一样思考，像工程师一样探究。为了让教师们更深入地了解机械探索区，零距离感受科学操作的魅力，在系统的理论“充电”结束后，许老师引导教师们开展趣味十足的实操活动，采用分组组合、游戏竞赛的体验式学习，加深大家对理论知识的理解和应用。
在实操现场，许老师组织教师充分利用低结构的探究材料，自主搭建开放性、创意性的操作空间，同时根据幼儿园大中小班的年龄特点打造多维探索空间，利用减速下坡+小球分流搭建地面场景，锻炼幼儿手部精细动作的发展；通过弹力轨道的构思与构建，让幼儿汲取关于弹性和弹力的科学知识。此外，许老师还让教师们巧妙发挥基础材料和特色材料的特性，搭建更加复杂、有趣的“多米诺小球”场景。让教师在动手搭建过程中，亲身体验游戏中的搭建技巧和科学趣味。
03 培训精进·赋新篇
整个培训活动充满欢声笑语，氛围轻松愉快，让人倍感舒心与愉悦。教师们也纷纷表示收获颇丰，不仅增强了自身的理论素养和实践操作能力，也深化了对机械探索区和科学探究活动的认知和理解。
于妙创而言，此次培训活动不仅为科学探究活动注入了新的活力，也为幼儿园提供了一个学习和交流的平台，有助于推动幼儿园教学质量的进一步提升。在未来的日子里，妙创将会持续赋能培训成果，为幼儿园和孩子们创造更加丰富多彩、有趣有益的探索游戏环境，让他们在探索中了解世界。
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